از سال ،1364 یعنی حدود چهار دهه، تدریس کرده ام و همیشه این کار جزئی از زندگی من بوده و هست. در همۀ سخنرانی‌ها، تدریس‌ها و حتی گفتوگوهای دونفره و جلسات کوچینگ در تیم‌ها و سازمان‌ها از ابزار پاورپوینت حداکثر استفاده را برده‌ام. حال اینکه چقدردرپاورپوینت‌ها ازتصویربیشتراستفاده شودوازنوشتارکمتر، بیشک اثربخشی تدریس در جلسه را بیشترو بیشترکرده است و میکند. پس از سابقۀ تدریس به بیش از 350 نفر صاحب کسب وکار، به این نتیجه رسیدم که هنگام استفاده از تصاویردر فرایند آموزش، یادگیری‌ها متفاوت میگردد. قصه آنگاه جدی‌تر شد که در تدریس کوچینگ وقتی رسیدم به کوچینگ چیست، چه ابزارهایی دارد،شنیدن چه وظیفه‌ای درکوچینگ دارد،سؤال کردن وتفکرطراحی سؤال چگونه به کوچ ومراجع کمک میکند تا بهترین و جامعترین آگاهی‌ها برای جلسه اتفاق بیفتد؛ به گونه‌ایکه اقدام وعمل وایده پردازی در حداکثرمسئولیت پذیری درانتهای جلسه شکل بگیرد، همگی اینها وابسته به شفافیت موضوع و درنهایت استفاده از تصاویری فاخر و جذاب بود.من همیشه اعتقاد داشتم یک محتوای فاخرمیبایست ساده،غنی،کاربردی، جذاب، ناب و اصیل باشد ودر تدریس من همۀ اینها با عکس های فاخراتفاق افتاد. لذا با توجه به اینکه کوچینگ و آموزش کوچینگ، یک مفهوم بسیار سهل از نظر روش شناسی و بسیار پیچیده ازلحاظ درک مفهوم است، تصمیم گرفتم که ازتصاویری که در فرایند آموزش کوچینگ بهره بردم، شما عزیزان را مطلع کنم. آنچه شمادر ادامه خواهید دید، تصاویری است که با کمی توضیحات به شما مسیر شفاف یادگیری کوچینگ را، بر اساس روش من در این سالها یاد داده است. امیدوارم باتوجه به دسترسی شما به این منبع تصویری،بتوانید فرایند نوینی دربازارسازی، بازاریابی وبازارداری درکسب وکارکوچینگ خود رقم بزنید.
کتاب مصور به آن دسته از کتاب هایی گفته می‌شود که به کمک تصویر، گاهی همراه با متنی اندک و گاهی بدون متن می‌تواند موجب انتقال اطلاعات شود. در کتا ب‌های تصویری، تصویرها به اندازۀ متن یا حتی بیش از آن اهمیت دارند. در این نوع کتاب ها، تصویر، نقاشی و عکس حرف اول را می‌زند. 75 % یادگیری از طریق کاربرد حس بینایی صورت می‌گیرد. لذا تصویرها در یک کتاب مصور اهمیتشان بیشتر از متن‌های داخل کتاب است. در تمامی صفحه باید از طراحی‌ها و عکس‌های مناسب موضوع بهره گرفته شود. تمامی تصاویر و متنی که برای آنها استفاده شده است، باید برای رسیدن به مفهوم و منظور نهایی به صورت تلفیقی به کار گرفته شوند.
همانطور که متن با خواندن مورد ِتفسیر قرار می گیرد، متن تصویری نیز بر اساس دلالت های تصویر به معانی (خوانش تصویری) موردِ تفسیر و فهم واقع می شود. تصویر هیچگاه نباید خلاف معنای متن باشد، گرچه می تواند تفاسیری تجسمی از متن را ارائه دهد و جنبه های متفاوتی از تفسیر متن را در قالب تصویر بیان کند. متن هنری (خواه ادبی باشد یا تصویری) همچون ماده ای برای تفسیر مخاطب است و به اعتباری، تفاسیر، صورت‌های فعلیت یافته معانی متن، در ذهن مفسر هستند؛ با این قید که تفسیر نمی‌تواند ضد متن باشد، بلکه تفسیر نتیجۀ آمیزش افق انتظارات و فهم مخاطب با متن، در زمان حال است.
درنتیجه، فهم های متفاوت از متن، تفسیرهایی متفاوت را به دنبال خواهد داشت. روبه رو شدن با کتا ب های مصور از طریق نشانه ها و نمادها، با ارزشترین وسیله برای درک آنهاست. تصاویر، متون را شرح و توضیح می دهند. به عبارت دیگر، می کوشند تا پیام کلمه ها را به ما انتقال دهند. این کتاب برای کسانی طراحی شده است کهعلاقه مندند کوچینگ را یاد بگیرند.
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.